¡BASTA, la violencia NO puede dominarnos! Cada uno de los conceptos del tí­tulo de esta columna merece un artí­culo dedicado especí­ficamente a él Sin embargo, es urgente hacerlos del conocimiento público; voy a integrar los tres en acciones comunes hechas por algunos jóvenes de hoy dí­a. Tyler, un joven de 12 años de edad era miembro del grupo de animadores del público en eventos deportivos (cheerleaders) lo que normalmente es dominado por mujeres jóvenes. Sus compañeros de clase y los mayores lo ridiculizaron por hacer algo de «mujeres». Llegó el «bullying» a tal extremo en daño fí­sico y Tyler corrí­a tanto riesgo de más daño, que sus papás lo cambiaron de escuela. Lo anterior es una situación que puede llegar a un «bullying» tan peligroso como el de una niña que aún está en coma con daños severos. Estos son resultados de actos desmedidos en contra de la dignidad de los jóvenes. En el condado de Dade, Estado de Florida, el «bullying» ha llegado a ser un problema en las escuelas desde primaria hasta el diversificado, a tal extremo que los distritos escolares han creado programas de prevención, de denuncias anónimas y han aceptado iniciativas de personas ajenas a las escuelas, pero interesadas en atender este problema social. En esos programas destacan unos temas especiales como ¿Quiénes son los acosadores? ¿Cuáles son las razones comunes acerca del por qué los jóvenes están tomando esas acciones como medida de «relación» con otras personas? 1. Ví­ctima: Las mismas dudas con los «receptores» del bullying. Les enseñan a «speak up, speak your peace, silence the violence» (hablen, hablen sobre su aflicción, acallen la violencia). Además, les enseñan a los compañeros a que tienen que avisar a las autoridades si se enteran que un compañero está siendo sujeto a «bullying». (Debí­ decir algo). 2. Empatí­a:. Los jóvenes tienen que aprender a sentir pena de cómo se están sintiendo los que están sufriendo de «bullying». Los jóvenes que no sienten nada por los otros tienen un grave problema. Todos deben aprender el significado de empatí­a y cómo ponerlo en práctica en su trato con los compañeros. Conocerse a sí­ mismo, lo bueno y lo que hay que mejorar. 3. Escogencia: Los adolescentes quieren tener la posibilidad de escoger entre varias opciones, igual sucede en las aulas como una metodologí­a de maestros para los alumnos de esa edad. La imposición de los adultos causa más «rebeldí­a» en los alumnos, sin posibilidad de buena comunicación entre ellos y los adultos. Por lo tanto, hay que abrir las ví­as de comunicación, con sus hijos o alumnos no sólo para saber si están siendo sujetos a bullying sino también para saber si están experimentando con drogas. Una forma virtual del «bullying» es el uso de la tecnologí­a para filmar a niñas haciendo el «amor», probablemente engañadas, por primera vez, donde el «guapo», la estrella deportiva generalmente, está realmente filmando el acto y a la sorpresa de la niña, casi de inmediato, eso está puesto en facebook correo electrónico, etcétera, a sus compañeros. Por la presión de grupo, no es una persona sino un grupo los que se sienten apoyados por compañeros para actuar así­. El término usado para explicar ese fenómeno social es sexting. En el año 2007, en el Estado de Florida, según estadí­sticas, habí­a 900 mil personas reportadas como ví­ctimas de ACOSADORES CIBERNí‰TICOS, por medio de sexting en los celulares y en la computadora. Se ha dicho que el 9% de jóvenes (hombres) y 13% de jóvenes (mujeres) han enviado fotos de compañeros desnudos a otras personas. ¡Qué horror! Ha llegado a ser un problema tan complicado que varios Estados han pasado leyes contra la posesión de videos, la distribución de videos o fotos o participación en actos sexuales y ponerlos en medios virtuales para que todos puedan ver. Las leyes criminalizan dichas acciones. ¡NO ES CHISTE! Las drogas que consumen algunos jóvenes bajan sus inhibiciones, su juicio, a tal extremo que pueden ser la causa de estas acciones de SEXTING y BULLYING. En el Estado de California, los productores de cerveza se están oponiendo a la legalización de la mariguana después de incidentes tales como los arriba descritos y una serie de accidentes de jóvenes utilizando la mariguana para ponerse «en onda». La creatividad de jóvenes consumidores no para con la compra de drogas ilegales, están comprando medicina legal sin necesidad de recetas en las farmacias, como jarabes contra la tos para ponerse en «honda». ¿Será que después hacen su BULLYING O SEXTING? Es por esas razones que estoy investigando los diferentes puntos de vista acerca de las drogas. ¿Deben o no ser legalizadas? Si hay abuso ahora del uso de las drogas, ¿qué pasará si son legalizadas? Hay puntos de vista económicos y hay humanitarios; sigo con mi investigación. De todos modos sabemos que la sociedad tiene que afrontar los problemas de SEXTING, BULLYING Y DROGAS entre algunos jóvenes y adultos hoy dí­a.