Cuando en mis escritos hablo de educación integral y menciono una formación adecuada que incluya no sólo la académica y la práctica, hablo también de todo lo relacionado a lo que es la formación personal del individuo. Este concepto de formar a la persona ha de estar relacionado a «algo». Entonces, ¿A quién o a qué hay que relacionar esa formación?
Primero creo que hay que hablar del yo relacionado a sí mismo. Eso significa que «yo tengo» que saber quién soy yo en cada etapa de mi propio crecimiento y desarrollo. «Yo tengo» que estar satisfecho con ese «yo» en cada una de esas etapas. Ese CONOCERSE A Sí MISMO ayuda al individuo a mantener un «balance» en todo lo que hace porque no sólo sabe quién es, sino también sabe cuales son sus puntos fuertes y sus puntos en desarrollo. Siempre mira hacia delante para crecer y desarrollarse más y mejor, en forma balanceada.
No termina aquí la relación del yo. El «yo» ahora, está relacionando en lo personal, a la familia, los miembros de ella, madre, padre, hermanos y hermanas, como círculo primario y a los otros parientes de cada lado como círculo secundario, tíos, tías, primos, primas, abuelos, etc. Entonces surgen preguntas que hacer, como: ¿Cuál es mi papel dentro de la familia? ¿Cómo puedo ser parte útil e importante en la familia? ¿Cómo puedo ayudar en los quehaceres de la familia, en la casa? Pues. . . una clase de Formación Personal puede incluir esos conceptos, en cualquier nivel escolar. Es el papel del maestro incluirlos en su planificación y ajustarlos al nivel de cada grupo de niños y de jóvenes.
Luego, el «yo» en relación al ambiente, a mi entorno. ¿Cómo me relaciono con la naturaleza?, ¿Conservo el agua y la energía eléctrica?, ¿Para qué son importantes?, ¿Por qué pueden ser parte de la relación que tengo con mi familia?
Enseguida, ¿Cuál es la relación de mi «yo», con el «yo» de cada uno de mis compañeros y amigos más cercanos? Aquí es indispensable hablar de la continua socialización a través de los años de una educación formal, sus méritos, beneficios y cómo se relaciona eso a la familia. ¿Qué pasa si no ha existido la oportunidad de participar en ese proceso educativo? ¿Cómo está la integración de la Inteligencia emocional a esa socialización? El sistema emotivo está en desarrollo continuo durante toda la vida. ¿Dónde se encuentra usted ahora? Cuando los jóvenes llegan a la «isla» de la adolescencia ¿Cómo van a responder a situaciones ante la tremenda presión de grupo?, ¿Se han preparado para momentos difíciles durante los años anteriores? Por eso insisto, hay que tener FORMACIí“N PERSONAL en cada nivel escolar.
Después, ¿Cuál es la relación del «yo» a la misma comunidad en que se vive? ¿Qué puedo «yo» contribuir a ella para que sea mejor y para que otras personas también tengan la oportunidad de crecer personalmente?
La clase de FORMACIí“N PERSONAL trata además, de las comunicaciones inter e intra «yo». Ve el tema de los VALORES, como el «yo» honesto conmigo mismo y con las otras personas; el ser fiel a mis creencias, no cambiarlas por simples conveniencias; ser respetuoso de sí mismo y de otras personas, estar dispuesto a colaborar y ayudar a otros; mantener la unión familiar como base de la sociedad; exigirse el esfuerzo necesario para lograr el éxito, no hay «free lunch» (almuerzo gratis); la inteligencia nata es una cosa pero el esfuerzo propio y el trabajo es otra y ayuda a lograr triunfar en la vida y finalmente, mantener no solamente una vida intelectual sino también la vida espiritual.
Al fin de cuentas, la FORMACIí“N PERSONAL DEL «YO», ayuda a saber escoger entre lo correcto y lo equivocado. Eso se llama tener una formación personal integrada a la académica y a la práctica.