Unos 7 mil maestros del sector público de San Marcos marcharon por las calles y avenidas de San Pedro Sacatepéquez y de la cabecera departamental, como medida de protesta y rechazo a las políticas impositivas y antipopulares implementadas por el Ministerio de Educación (MINEDUC).
San Marcos /Agencia Cerigua
Durante la marcha pacífica, los docentes gritaron consignas de unidad, fuerza y liderazgo gremial, mientras que las pancartas que portaban contenían leyendas de repudio por las pretensiones del MINEDUC de privatizar la educación pública y por la imposición del cambio al pénsum de la carrera de Magisterio, que conlleva el cierre de las escuelas normales del país.
Luego de la marcha multitudinaria, los manifestantes se concentraron frente al edificio sede de la Dirección Departamental de Educación (DIDEDUC), donde el dirigente magisterial, Godofredo Mejía Paz hizo la denuncia ante el titular de la citada dirección Roelmer Cardona, de la represión desatada por los Coordinadores Técnicos Administrativos y directores, en contra de los maestros, cuando ejercen sus derechos de organización.
Mejía, asesor del Comité Ejecutivo Departamental del Sindicato de Trabajadores de la Educación Guatemalteca (STEG), también reveló la injerencia de los alcaldes municipales y de dirigentes de partidos políticos, al atribuirse el derecho de convocar a los docentes para conformar los Jurados Municipales, por lo que los nombramientos extendidos por estas personas fueron rechazados en asamblea del magisterio, por carecer de legitimidad.
El líder magisterial hizo entrega al representante del DIDEDUC, de un documento dirigido al Presidente de la República, Otto Pérez Molina, en el que el magisterio local plantea la necesidad de derogar la disposición de transformar el pensum de estudios de la carrera de Magisterio.
Los maestros manifestaron su preocupación por las medidas adoptadas por el MINEDUC, que son contrarias a los intereses de la población más necesitada y a la vez se pretende desconocer y conculcar las reivindicaciones sociales y económicas de los maestros, logradas en largas luchas.