Que el Estado y las entidades privadas dictan los planes para educarlo en el hablar, a leer y escribir, el vocabulario, las letras, la aritmética, y la cultura fí­sica. Que la buena educación ininterrumpida inclina al alumno a atender sus emociones adaptándolas a su desarrollo intelectual, integral.

Que la educación es una actividad vital de seres vivos, de acciones y reacciones recí­procas.

Que en los hechos pedagógicos, hay sensibilidad, sensaciones y religiones distintas, tareas y castigos moderados al alumno para apoyar su entusiasmo y su permanencia.

Que debemos contribuir todos a no parar las labores por ningún motivo.