El largo análisis argumentado por el presidente electo, ílvaro Colom, el cual según sus declaraciones ha causado el retraso del nombramiento de algunos ministros, no ha sido bien recibido por la Asamblea Nacional del Magisterio (ANM), razón por la que los docentes presionarán con el fin de conocer el nombre de quien dirigirá la cartera educativa.
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Antes que finalice la semana la ANM sesionará con el objetivo de tomar decisiones al respecto de qué medidas se pueden realizar para urgir el nombramiento de quien dirigirá el Ministerio de Educación (Mineduc).
El dirigente Joviel Acevedo argumentó que la opinión a lo interno de la organización docente en el tema del nombramiento, es que a casi dos meses de las pasadas elecciones ha transcurrido un tiempo prudente para tomar la decisión de quien llegará a la cartera educativa; agregó que a tan pocos días de asumir las autoridades electas es fundamental conocer la determinación tomada por Colom en el tema.
Según el sindicalista, el deseo de la ANM es evitar la confrontación con las nuevas autoridades, para ello es fundamental que se cumplan los acuerdos alcanzados por Colom. Lo que la agrupación docente requiere en este punto es que se nombre a alguien con conocimiento real de las necesidades de la educación en Guatemala, sostiene.
En los últimos días se barajan dos nombres para llegar al Mineduc, el de Olmedo España, el cual es respaldado por la dirigencia magisterial y el de Ana de Molina, posibilidad que ha causado preocupación en las filas de los maestros, quienes se resisten a que el nombramiento de Molina se concrete.
La ANM brindó el apoyo en campaña a Colom con el requerimiento de aceptar la propuesta de una terna emanada de la dirigencia de esa organización, o en su defecto nombrar a alguien con amplia experiencia, de igual forma según Acevedo tiene la promesa del presidente electo que previo a su decisión el funcionario que fuera nombrado se reunirá con la ANM.
Olmedo España, respaldado por la dirigencia magisterial y Ana de Molina, posibilidad que ha causado preocupación en las filas de los maestros.